Etter hvert som web 2.0 gjør sitt inntog i høyere utdanning, vil vi også se eksempler på sosiale nettverk av studenter (og lærere)?
I O`Reilly sin film om online samfunn snakkes det om noen interessante tendenser om hvordan likesinnede søker sammen. Online samfunn gjør det mulig å dele interesser, lidenskaper og hjelpe hverandre. Man kan dele informasjon og mange søker sammen i online samfunn ut fra en motivasjon om at de vil møte andre med felles interesse.
Her bør det ligge et potensial for høyere utdanning i å etablere online samfunn for de som ønsker å lære og ta en utdannelse. Det leder over i en relativt ny problemstilling. Hvordan selger man inn i egen organisasjon behovet for å satse på web 2.0? Kan man synliggjøre (vise gjennom estimater og prognoser) at det å satse på web 2.0 bidrar til økt studiepoengproduksjon? Som det ble nevnt i forrige post på denne bloggen, er det nettsamfunn som Facebook som setter standard for brukervennlighet, enkelhet i bruk og interaktivitet når det gjelder valg av IKT i fremtiden. Dagens digitale læringsplattformer har ikke den dynamikken og interaktiviteten som fremtidens IKT vil kreve. Ser vi slutten på dagens LMS`er eller vil de utvikle seg i tråd med de tendensene vi ser?
Sendt av tomerik 
